1.产品描述

以课程实施为基础、以教学服务为支撑、以科技特长学生选育为出口，在义务教育阶段学校推进科技创新后备人才培养，逐步普及和深化编程教育，激发学生学习探索人工智能技术的兴趣，培养学生科学素养、创新思维和实践能力。

（1）校园编程学习服务（多场景课程体系）。点猫科技基于专业教研团队，研发覆盖小学全学段的编程学习内容与服务体系，注重逐级培养与跨学科知识融合，以学习者为中心，通过场景化、趣味化、项目式、个性化分层教学等方式，寓教于乐，满足教师低负高效开展编程教学、学生无门槛开展编程学习，强化义务教育阶段数字人才培育。

应用特色：

  覆盖全学段的延续性课程；

  充足的课程供给，保障常态开课；

  编程教育与学科知识有机融合；

  体系化、模块化、项目式设计；

  可按需灵活组合、适配多元场景；

  数字化平台搭载丰富资源与创作工具；

  聚焦应用、多维赛考成果出口。

（2）科技科普教学辅助服务（教师培训与教学支持）。为学校用户提供开课服务为起点、教学成果输出为终点的师资培训服务，线上线下相结合、普及培养与重点培养相结合，按照实际需求定制服务方案；同时针对教育信息化基础建设和专业师资队伍较为匮乏的学校，可提供集“远程AI双师、派师入校”等教学服务支持，保障教学实施质量，持续推进校园编程教育科技科普教育的落地和深化。

应用特色：

  按需定制内容，全方位、全流程贴身服务；

  多场景服务灵活开展，保障教学实施和深化；

  专业培训服务，胜任教学开展、能力持续提升；

  AI赋能教学，双师降低师资门槛，促进共同进步；

  专业科技辅导员派驻，快速打造特色教学成果。

（3）科技科普增值服务（效果监测与成果展现）。基于专业考察内容、数字化平台与活动组织实施，提供学生编程能力测评服务、不同层级编程赛事举办服务和全国性赛事活动参与推荐，构建“科技特长学生选拔→地方赛事实战检验→全国性品牌赛事参与”的校园服务成果出口链路，以赛促学、促教、促研，实现校园科技特长学生选拔、赛事参与规模和获奖规格逐步提升，常态化选育人工智能优秀创新人才，做出校园特色科创成果。

应用特色：

  定制校园科创活动，赋能效果监测和数据督导；

  量身打造校园的未来创新人才挖掘培养链路；

  创设校园品牌的编程教育显性成果展现通道；

  持续累计专属成果数据库，向社会宣传成效。

2.应用场景

（1）科技科普教育开展及教育信息化基础建设较成熟的学校，适用“师训型”服务：提供“进阶+赛事”学习服务，及教师培训服务，指导学校自主教学；通过测评选拔优秀学生，支持举办特色科技竞赛，为全国性科技竞赛活动推荐种子选手，丰富师生发展成果出口。

（2）教育信息化基础建设较成熟，但缺乏专业师资的学校，适用“AI双师型”服务：提供“AI引擎-教学引导与答疑、点猫教师线上教学”的AI双师教学服务，配套“基础+进阶”学习服务，快速开展校园普及；跟岗式培养校园师资，助力开展信息化教学实践应用与研究。

（3）教育信息化基础、师资队伍、资源投入等较为薄弱的学校，适用“派师入校型”服务：派遣师资入校开展教学、组织实施发展测评和校园科普活动，助力薄弱学校快速推进校园普及；入校指导、跟岗学习，快速培养专业师资。

（4）纳入地方“教学共同体”，或开展实验/试点校创建的学校，适用“AI双师型”服务（成员校）与“师资入校型”服务（示范校）相结合：普及培养和重点培养相结合，专业师资提供教学支持和测评赛事组织实施，快速出成果；数据赋能教学实践和课题科研，示范引领。

3.预期效益

响应国家对于人工智能编程教育在中小学阶段普及推广的号召，以“统筹使用信息科技课时，或面向课后服务，或作为校本课程单独开设”灵活开展，以人工智能编程教育链接探索未来世界，推动课程在学校的普及化、常态化、阵地化，构建符合发展意蕴、逐层递进的科技创新后备人才培养体系，保障从“校园→教师→学生”的教育目标逐层深入和推进实施

(1) “校”：科技科普教育特色成果引领

Ø 接入优质科技科普教育资源，全面推进校园普及面；

Ø 探索构建特色鲜明，有趣、有效、有用的学习体系，增强教育服务能力；

Ø 强化选育具有科技创新兴趣爱好与能力的学生，支持参与不同层级的竞赛活动；

Ø 服务成果定期展现，创设校园科技科普教育特色。

(2) “师”：服务加强专业科技辅导员建设

Ø 线上线下结合、普及和重点培养结合，提供人工智能辅导能力提升培训；

Ø 线上全周期协同教研，多途径、多形式、高水平促进教师专业化成长；

Ø 提供赛考活动、教研赛课等专项支持，构建可推广可复用的新模式、优案例。

(3) “生”：打造普及、选拔、特长发展闭环

Ø 面向有兴趣的学生提供公平的时代语言学习机会；

Ø 促进有创新潜质的学生个性化快乐成长；

Ø 为学有所长的学生提供赛事活动的参与和展现机会。